天辰注册毁了郭麒麟24年，郭德纲还能干出这种事：认同感，对孩子究竟有多重要？
天辰注册近日，德雲社“青年班長”郭麒麟正式宣佈將出席天津衛視春晚。
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這一年，他的影視和綜藝遍地開花。採訪中，我曾經這樣調侃過自己:“我差點忘了我今年是相聲演員。”
沒想到他從來沒有得到過父親的表扬，這次卻意外得到了父親的肯定:“郭麒麟還行。他雖然在拍戲，但也沒耽誤說相聲。”
眾所周知，郭德纲一直是一個“嚴父”，曾經寫過一篇博客批評他的兒子:“愚人無知，極其糊塗。”
這一次，郭麒麟真的被這種認可和表扬弄得受宠若驚，當即表示會盡全力好好表現。
對郭麒麟來說，父親的鼓勵是他能收到的最好的禮物。
不禁想起前段時間被刷屏的一個小學生的視頻。
視頻中，男孩充滿期待，期待著上台領取屬於自己的榮譽。
老師還沒來得及念出獲勝者的名字，他就迫不及待地站了起來。結果老師叫來了另一個同學。
孩子滿心歡喜，滿脸失望。但無奈之下，他還是優雅地爲獲獎的同學鼓掌。
當老師終於喊出他的名字時，他難掩激動之情。他從座位上跳了起來，高興地爲同學們鼓掌，眼含熱淚走向講台。
短短幾分鍾，經歷了奥斯卡的跌宕起伏，引得網友紛紛點赞評論:
“帶出人生的沈浮，沈浮。只有努力過的人才知道自己有多期待，有多幸福。”
“孩子真的很需要鼓勵，證書就是很大的肯定！”
是的，對於孩子來說，那薄薄的獎項其實承载著千斤的重量。
是“認可”，是肯定，是妳做到最好之後最真诚的反馈。
也是一種“激勵”，是一種鼓舞，是全力跑向終點的不竭動力。
經過無數個日日夜夜的努力，孩子最希望的就是自己的努力能被看到，自己的努力能被認可。
任何時候，那些發自内心的肯定和認可，都是孩子乘風破浪、戰勝困難的勇氣和信心。
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1.毀掉一個孩子，給他泼冷水，就夠了。
曾經在網上看到這樣一個求助帖:
我妈從來不誇我。即使我做的很好，她也會简單的說“不要骄傲”。
在這樣的環境中長大，我過著悲慘的生活，總是拿自己的缺點和別人的優點做比較。
而且，他們不會肯定自己的優點，“只能看到自己的缺點。”我們做什麼呢不知道怎麼改。
透過屏幕，妳能深切感受到博主的失落和無奈。
她的父母成了她極力讨好的人。
這讓我想起了《親愛的小書桌》里那個叫徐静開的小男孩。
嘉賓傅首爾陪徐静開寫作業。見他細心認真，不禁稱赞道:“谁養了這麼好的兒子？今晚我會問妳的母親。”
但大熊貓開開一直低著頭，有點委屈地說:“妈妈天天說我不好，說別的孩子比我好。”
事實上，大熊貓開開足夠懂事，足夠優秀，但她仍然沒有得到母親的肯定。
大熊貓開開的母親也奉行“罷工教育”:
“大熊貓開開還不夠好。等他變好了我會喜歡他的。”
“我怕他，所以別人鼓勵他，我就要打他。”
事實上，在撫養孩子的過程中，有很多這樣的父母。
他們奉行“谦虛使人進步，骄傲使人落後”的教育理念，生怕孩子變得自滿而止步不前。
於是他們戳孩子，提醒孩子，即使有時候對孩子很滿意，也絕不會表現出欣賞，只會說“妳做的還不夠好”。
殊不知這樣的鞭策和提醒，其實是一種變相的“攀比”和“贬低”，屬於壓迫孩子心靈的“冷暴力”。
著名的犯罪心理學專家李玫瑾教授曾經做過這樣一個調查:
在家里經常被父母責駡的孩子最容易出現性格缺陷，其中25.7%的孩子感到自卑和抑鬱，22.1%的孩子心冷，56.5%的孩子脾氣暴躁。
批評固然可以讓孩子反思，但刻意淡化孩子的努力和進步，只會傷害孩子的信心和熱情。
總怕孩子沾沾自喜，可是還沒學會飛翔，翅膀就已經被那些負面壓彎了。父母有意泼在孩子身上的那盆冷水，真的會給孩子的心靈帶來不可磨滅的傷害。
2.孩子的成長需要父母的認可來滋養。
都說自信是走向成功的第一步，所以父母的鼓勵和認可是孩子自信的來源。
我看過這樣一個勵誌短片:
這個男孩雖然熱愛足球，但天赋一般。
他的教練是這樣評價他的:“他很有決心，但是基礎真的很差。”
回到家，妈妈看著這個因爲训練不好而不開心的孩子，對他撒了一個善意的谎言:
“我今天和教練谈過了，他說妳一直很努力。稍微用力一點就夠了！”
在妈妈的鼓勵下，孩子真的更加努力了。
他日復一日地練習頭球和射門，不斷鞏固自己的基本功。他不怕痛，不怕苦，但他摔倒了又爬起來，只是爲了追上跑在他前面的人。
就像他妈妈說的，他不斷彌補自己的不足，每天努力一點，每天進步一點。
最後，在一場比賽中，他通過練習多次掌握的頭球技巧，爲球隊赢得了至關重要的一分。
妳看，父母的認可和鼓勵永遠是孩子前進的強大動力。
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還記得去年，當杨迪在節目中，她跪在她的母親面前吗？
在全國觀眾面前，他雙膝跪地，動情地告訴母親:“妳會一直鼓勵我。妳讓我感覺真的很好。”
他沒有傲人的外表，也沒有強大的背景，有的只是他炽熱的愛和追求，以及父母無條件的支持和肯定。
但正是父母的鼓勵給了他很大的信心，支撑他度過了那些無名的苦日子。
最終憑藉自己的努力，在光鮮亮麗、競爭激烈的娱樂圈殺出一條“血路”，取得今天這樣的成績。
每個孩子的未來都充滿無限可能。給他鼓勵，給他信心，給他勇氣，妳會發現我們的孩子真的很了不起！
3.做“戰略家”的父母給孩子最好的鼓勵。
有一位家長曾經問過這樣一個問題:“孩子被過多的鼓勵衝昏了頭腦怎麼辦？”
其實鼓勵也要講究方法。孩子需要鼓勵，但不需要虛無缥缈的表扬。
這時候家長需要掌握幾個小技巧，製定策略送家長，給孩子正確的引導:
1、更注重過程，而不是結果。
1985年畢業的姐姐，小時候也有過“學渣”的經歷。有一次，她準備了很久，但是考試成績不理想。
她很沮喪，害怕被批評，但回到家，她妈妈沒有指責她，只是輕輕摸摸她的頭，安慰道:
“我知道妳最近很辛苦，熬了一夜，做了很多練習。一次考試不代表什麼。不要灰心。最重要的是通過考試發現問題，查漏補缺。妈妈一會兒陪妳看捲子，好吗？”
這些話不僅重建了表姐的自信，也找到了她努力的方向。
很多時候，過程遠比結果重要。只有努力和付出得到肯定的孩子，才有跨越荆棘和山丘的勇氣。
2.更注重實質而不僅僅是美化。
在日常生活中，我們經常會聽到“好孩子”、“妳很棒”、“妳真聰明”之類的赞美。
其實這個時候，孩子也不知道爲什麼會被表扬。這種漫不經心的表扬不僅起不到啟發作用，久而久之還可能滋生孩子的骄傲自滿。
所以鼓勵也需要堅持“實質重於形式”的原則。
與其誇他是“好孩子”，不如誇他是“谢谢妳幫妈妈做家務。妳能理解她的辛苦，她妈妈也很開心”。
不要誇他“真聰明”，而是告訴他:“我喜歡妳畫的房子，配色真的很和谐。”
鼓勵一定要有文字内容。只有準確地告訴孩子“哪里好”，才能讓他們明白“哪里好”。
3.通過肯定給孩子正面的引導。
還記得陶行知先生的“四甜”的故事吗？原來向同學扔石頭的男生意外得到了陶校長的四颗糖:
“第一個獎勵妳守時。第二個獎勵妳聽話，我一停妳就停。第三個會獎勵妳。妳打他是因爲他欺負女同學，說明妳老實善良……”
這時候，男孩羞愧難當，趕緊認錯，於是陶校長拿出第四颗糖:“妳正確認識到了自己的錯誤，這一颗就獎勵妳。”好了，我們的谈話結束了。"
孩子犯了錯不要全盤否定；
不要只盯著孩子的缺點，卻看不到他的優點。
善於發現孩子的長處，才能真正挖掘孩子的潜力，讓孩子變得更好。
天辰注册點擊文末的喜歡+觀看。願我們所有的孩子都從鼓勵中汲取力量，在愛中成長。
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